Der »Buchkinder_Weimar e.V.« widmet sich der Förderung von Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien. Mit dem Vorhaben sollte allen Kindern die Möglichkeit gegeben werden, ohne milieubedingte Unterschiede, einen Zugang zu Bildung und Kultur zu erlangen. Als kooperierende Einrichungen nahmen die Staatliche Grundschule »Johannes Falk«, das Förderzentrum Sprache sowie die Staatliche Grundschule Rastenberg am Projekt teil.

Einige Szenen wurden auch in die Neuzeit übertragen. In diesen Fällen schickt Julia beispielsweise nicht die Amme, um Romeo für ein Treffen zu kontaktieren, sondern versendete eine »What’si« (WhatsApp-Nachricht) um ein Treffen mit ihrem Geliebten zu arrangieren. Und Romeo teilt, als er Julia das erste Mal erblickt, seinen Kumpels voller Begeisterung mit, dass er diese »geile Schnecke« unbedingt kennenlernen muss. Die »Streitschlichter-Szene« war ebenfalls in der Neuzeit angesiedelt und zeigte den Zuschauern auf, wie der Streit der Familien und der Tod der beiden Liebenden mit etwas mehr Toleranz hätte verhindert werden können.

Das Highlight war die Kostümwerkstatt, in welcher die teilnehmenden Kinder der sprechenden Rollen ihre eigenen Kostüme für die Performance aus Papier fertigten. Die jüngeren Kinder (6-8 Jahre) haben in der Kulissenwerkstatt gearbeitet. Sie bauten aus Papier die Kulissen und spielten diese während der Aufführung. So gab es Wolken, Sterne und den Mond. Aber auch einen Busch, hinter dem sich Romeo im Garten von Julia versteckt. Mehrere Kinder stellten gemeinsam einen Zaun dar, indem sie sich gegenseitig einhakten und so eine Einheit ergaben. Und es gab wunderschöne Blumen, die sich leicht im Wind hin und her wiegten.

Jedes Kind war Teil der Veranstaltung und jeder trug zum Erfolg bei. Die kleineren Kinder übernahmen auch die Aufgabe, im Stil des Pointilismus mit ihren Fingerabdrücken ein Porträt von William Shakespeare aufzubauen. Aus vielen Punkten entstand peu à peu ein Motiv. Mit einer ähnlichen Technik fertigten die Kinder einen Vorhang für die Vortsellung an, um die einzelnen Szenen voneinander zu trennen. Hier konnten alleTeilnehmer/innen ihre Handabrücke aufdrucken – ein buntes Treiben, das den Kindern sichtlich Spaß gemacht hat.

Die Kinder haben sich mit Begeisterung auf den Originaltext gestürzt. Einzelne Wörter und Metaphern, mussten den Kindern zwar erklärt werden. Von Vorteil war aber wiederum, dass viele Kinder die Geschichte von Romeo und Julia bereits kannten. Viele private Erlebnisse flossen in die Werkstätten ein und wurden innerhalb der Gruppen mit den unterschiedlichsten Kindern diskutiert. Es fand immer ein reger Austausch untereinander statt. Kein Kind wurde ausgeschlossen. Die nachmittäglichen Werkstätten waren von einer großen Betriebsamkeit und Kreativität geprägt und viele Kinder sind über sich hinaus gewachsen.

Zunächst war als Aufführungsort eine Sporthalle vorgesehen. Durch einen glücklichen Zufall konnte allerdings der Pfarrer der Gemeinde für das Projekt gewonnen werden, welcher daraufhin die Kirche für die Aufführung zur Verfügung stellte. Am Aufführungstag strömten über 300 interessierte Menschen in die kleine Kirche. Der Ort war für die Performance perfekt und das Feedback der Eltern grandios. Da die Resonanz im Publikum und in der Presse so positiv ausgefallen ist, wurde diese Performance ein weiteres Mal aufgeführt.